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楔子一
前一陣子，看到一篇文章，一位爸爸為了培養孩子們良好的衛生習慣，當小孩兩﹑三歲大，略為懂事之後，便開始教小朋友如何在睡前飯後要刷牙。小朋友非常認真的學習，幾天之後，不用大人盯著，也能自動自發地去刷洗，直到有一天，這位爸爸才突然發現，好不容易培養起良好衛生習慣的小朋友，這些日子以來，竟然一直都是舀馬桶裡的水來刷牙的，只因為，小朋友們的個兒不夠高，搆不著洗臉台上的水龍頭，只好……。
楔子二
報紙上一則意外消息：一位母親在幫一歲多的幼兒洗澡時，聽到客廳裡電話鈴響，於是放著幼兒自己玩水，跑去接電話，沒想到，當這位媽媽聽完電話回到浴室，卻發現，愛兒竟已溺斃在浴缸之中……
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這兩則同樣是發生在一般家庭浴室裡的事件，前一則還可說是以喜劇收場，但，另一則卻是造成了一齣悲劇。不同的事件，卻給了我一個共通的感觸--對於“尺度”的省思。
談到尺度的問題，一般學建築﹑學設計的人，應該都非常熟悉，我們談各種不同的尺度--“大尺度”﹑“小尺度”﹑“人性尺度”﹑“紀念性尺度”等，隨著空間的放大﹑縮小﹑拉長﹑壓縮…，任何一個空間，因為尺度的不同，往往塑造出的空間感也會不同我們也談“人體工學”的尺度，舒適合宜的尺度，可以讓我們使用更方便﹑減少我們工作時的疲累﹑避免不必要的傷害，一張合乎人體工學的椅子，搭配一張合乎人體工學的桌子，可以讓我們坐得更久而不累，讓我們的工作得心應手。這些尺度的問題我們都知道，也都非常努力地去體會去配合，但，當前面所談的這些個經由設計師們所塑造出的“尺度”出現在我們的日常生活中時，它們的真實性﹑可靠性又有多少呢？
前面兩則故事裡，告訴了我們一個事實，儘管我們談各種的尺度問題，努力地去營造不同的尺度感，總是習以為常地以一般正常大人的角度來判斷，但今天如果換成一個小孩，從他眼中所看出去的“尺度”又是如何的呢？
記得曾在電視上看過一則廣告，攝影機以模擬小孩子的高度搖搖晃晃走進房子，最先看到的，是一雙雙大人的腿，抬頭一望，每個站在那裡的大人就像棵大樹一樣，餐桌上的東西離他有段距離，因為他看不到桌面，而唯一與他的尺度較接近的，是伴隨他的那隻大狗…
真可惜，如果攝影機再往浴室裡走，或許我們就會發現離小朋友最近的是馬桶而不是洗臉台，而供大人泡澡的那個“小浴缸”，此時也可能變成一個“大水池”了！
說到這裡，我們不妨假設一下，如果，我們以小朋友的高度來看這個世界，我們會發現，這個世界，幾乎都是為自私的大人所設計的還是從浴室廁所的設備談起，大人們希望小朋友早日學會自己處理盥洗﹑上廁所的本事，卻很少真正提供他們合用的設備，特別是在公共廁所裡，我經常看到一個現象，要不就是小便斗過高，小朋友必須踮著腳尖尿尿，而，縱使有落地型兒童用便斗，但洗手台高度仍是大人使用的高度，甚至於，越是豪華型的台面式洗手台，由於深度越大，小朋友越是搆不到水龍頭洗手，於是，單是因為洗手這件事，從小就受到許多挫折感。
說到另一個空間裡常用的元素--“扶手”，通常我們會在樓梯旁﹑陽臺上加上扶手﹑欄杆，出發點是為了安全，為了方便，為了怕小朋友摔下去。但我們仔細再回顧一下，這些欄杆和扶手的高度，似乎還是針對大人們的使用而設計的，當小朋友們學著自己爬樓梯時，巨大的階梯已是一項艱難的挑戰，過高的扶手，還得將手舉高才“扶”得到，說實在的，這樣的扶手，充其量只是將小朋友“攔”住，而不是讓他們“扶”的。其實，這樣的問題並不難解決，只要設計時，在適當的高度多安排一支橫桿作為“小扶手”，小朋友們就可方便﹑安全許多，也輕鬆許多。但，鮮少有人會在“一般”的扶手下加裝這排方便小朋友們使用的小扶手，我想，這也是大人們在本位主義下所造成的盲點吧！
再舉一個例子，出了家門，跟著爸媽去逛街，走在騎樓裡，走在人行道上，大人們看到美麗的櫥窗，熱鬧的街景，而小朋友呢？可能盡是看到大人們的“身體”，以及騎樓人行道上停滿的機車。真慘，這些機車對大人們而言，或許造成了行走時的不便，但最起碼在視覺上只是造成污染，還不致造成阻擋，但對小朋友而言，小朋友的視線高度，往往等於或低於機車的高度。同理可證地，在過馬路時（特別是以目前國內的交通狀況，汽機車總是緊貼著行人而言），小朋友們所感受到的是一群虎視眈眈的汽車車頭和機車的輪子，這和大人們所感受到壓迫感的程度是截然不同的（想象一下當你被一群公車﹑大卡車緊貼著﹑包圍著的感覺），於是他從小所看到感受到的世界，可能有一大部份就是這些混亂的﹑骯髒的﹑沒有秩序的﹑令人沒有安全感的環境。而從小在這種環境中薰陶﹑適應﹑耳濡目染之中長大，自然對環境品質的要求也就不會太高了！
其實，用小朋友們的尺度來舉例，只是因為他們的例子比較明顯，在我們的生活當中，還有著許許多多不合理，卻一直存在著的尺度問題，當然，這其中有部份是因為大環境的條件而造成，但，有許多時候，卻是因為大部份的人強列的“適應”能力，加上對生活環境疏於思考所致。為什麼所有的陽臺就只能按法規規定的要大不大要小不的90公分寬？為什麼再小的客廳裡都一定要擺上“一組”沙發？為什麼國人平均身高已普遍增高，同時也有越來越多的男人願意進廚房掌廚，而廚具的高度仍永遠是配合早期婦女較矮的身高而設計？有太多太多的問題是因為不懂得掌握適當的尺度所造成，甚至對於所謂“尺度”完全的無知。不過，即使是對“尺度”有些許認識的人，又究竟有多少個曾認真地在生活中思考過呢？
在西方古典美學裡，非常重視所謂比例﹑尺度等的關係，長期的文化薰陶﹑環境影響之下，西方人對於尺度的敏感度，以及對尺度感的運用，是比我們要高明許多，這我並不否認，但我所要強調的，並不是希望每個人都如大師一樣，對空間尺度能精準地拿捏，而是，我們實在應該對於我們生活周遭的各種尺度，對於不同時間﹑不同地點﹑不同對象﹑不同使用需求…各種不同條件下的尺度，能有最基本的概念及關心，並針對不同需求而積極找出真正適合的尺度。
回過頭再想一想，如果，那位注重衛生教育的爸爸曾蹲下來，看看小朋友眼中的世界，曾用和小朋友同樣高度的姿勢教他刷牙，說不定一開始就可以發現洗臉台對小朋友而言實在太高，要他們自己開水龍頭實在是有困難；又如果，那位粗心的媽媽曾認真思考過小寶貝的“尺度”，為他準備一個適合他尺度的小浴盆，或許，就不會發生那樣的悲劇了！
本文發表於創興出版社"空間啄木鳥"
前一陣子，看到一篇文章，一位爸爸為了培養孩子們良好的衛生習慣，當小孩兩﹑三歲大，略為懂事之後，便開始教小朋友如何在睡前飯後要刷牙。小朋友非常認真的學習，幾天之後，不用大人盯著，也能自動自發地去刷洗，直到有一天，這位爸爸才突然發現，好不容易培養起良好衛生習慣的小朋友，這些日子以來，竟然一直都是舀馬桶裡的水來刷牙的，只因為，小朋友們的個兒不夠高，搆不著洗臉台上的水龍頭，只好……。
楔子二
報紙上一則意外消息：一位母親在幫一歲多的幼兒洗澡時，聽到客廳裡電話鈴響，於是放著幼兒自己玩水，跑去接電話，沒想到，當這位媽媽聽完電話回到浴室，卻發現，愛兒竟已溺斃在浴缸之中……
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這兩則同樣是發生在一般家庭浴室裡的事件，前一則還可說是以喜劇收場，但，另一則卻是造成了一齣悲劇。不同的事件，卻給了我一個共通的感觸--對於“尺度”的省思。
談到尺度的問題，一般學建築﹑學設計的人，應該都非常熟悉，我們談各種不同的尺度--“大尺度”﹑“小尺度”﹑“人性尺度”﹑“紀念性尺度”等，隨著空間的放大﹑縮小﹑拉長﹑壓縮…，任何一個空間，因為尺度的不同，往往塑造出的空間感也會不同我們也談“人體工學”的尺度，舒適合宜的尺度，可以讓我們使用更方便﹑減少我們工作時的疲累﹑避免不必要的傷害，一張合乎人體工學的椅子，搭配一張合乎人體工學的桌子，可以讓我們坐得更久而不累，讓我們的工作得心應手。這些尺度的問題我們都知道，也都非常努力地去體會去配合，但，當前面所談的這些個經由設計師們所塑造出的“尺度”出現在我們的日常生活中時，它們的真實性﹑可靠性又有多少呢？
前面兩則故事裡，告訴了我們一個事實，儘管我們談各種的尺度問題，努力地去營造不同的尺度感，總是習以為常地以一般正常大人的角度來判斷，但今天如果換成一個小孩，從他眼中所看出去的“尺度”又是如何的呢？
記得曾在電視上看過一則廣告，攝影機以模擬小孩子的高度搖搖晃晃走進房子，最先看到的，是一雙雙大人的腿，抬頭一望，每個站在那裡的大人就像棵大樹一樣，餐桌上的東西離他有段距離，因為他看不到桌面，而唯一與他的尺度較接近的，是伴隨他的那隻大狗…
真可惜，如果攝影機再往浴室裡走，或許我們就會發現離小朋友最近的是馬桶而不是洗臉台，而供大人泡澡的那個“小浴缸”，此時也可能變成一個“大水池”了！
說到這裡，我們不妨假設一下，如果，我們以小朋友的高度來看這個世界，我們會發現，這個世界，幾乎都是為自私的大人所設計的還是從浴室廁所的設備談起，大人們希望小朋友早日學會自己處理盥洗﹑上廁所的本事，卻很少真正提供他們合用的設備，特別是在公共廁所裡，我經常看到一個現象，要不就是小便斗過高，小朋友必須踮著腳尖尿尿，而，縱使有落地型兒童用便斗，但洗手台高度仍是大人使用的高度，甚至於，越是豪華型的台面式洗手台，由於深度越大，小朋友越是搆不到水龍頭洗手，於是，單是因為洗手這件事，從小就受到許多挫折感。
說到另一個空間裡常用的元素--“扶手”，通常我們會在樓梯旁﹑陽臺上加上扶手﹑欄杆，出發點是為了安全，為了方便，為了怕小朋友摔下去。但我們仔細再回顧一下，這些欄杆和扶手的高度，似乎還是針對大人們的使用而設計的，當小朋友們學著自己爬樓梯時，巨大的階梯已是一項艱難的挑戰，過高的扶手，還得將手舉高才“扶”得到，說實在的，這樣的扶手，充其量只是將小朋友“攔”住，而不是讓他們“扶”的。其實，這樣的問題並不難解決，只要設計時，在適當的高度多安排一支橫桿作為“小扶手”，小朋友們就可方便﹑安全許多，也輕鬆許多。但，鮮少有人會在“一般”的扶手下加裝這排方便小朋友們使用的小扶手，我想，這也是大人們在本位主義下所造成的盲點吧！
再舉一個例子，出了家門，跟著爸媽去逛街，走在騎樓裡，走在人行道上，大人們看到美麗的櫥窗，熱鬧的街景，而小朋友呢？可能盡是看到大人們的“身體”，以及騎樓人行道上停滿的機車。真慘，這些機車對大人們而言，或許造成了行走時的不便，但最起碼在視覺上只是造成污染，還不致造成阻擋，但對小朋友而言，小朋友的視線高度，往往等於或低於機車的高度。同理可證地，在過馬路時（特別是以目前國內的交通狀況，汽機車總是緊貼著行人而言），小朋友們所感受到的是一群虎視眈眈的汽車車頭和機車的輪子，這和大人們所感受到壓迫感的程度是截然不同的（想象一下當你被一群公車﹑大卡車緊貼著﹑包圍著的感覺），於是他從小所看到感受到的世界，可能有一大部份就是這些混亂的﹑骯髒的﹑沒有秩序的﹑令人沒有安全感的環境。而從小在這種環境中薰陶﹑適應﹑耳濡目染之中長大，自然對環境品質的要求也就不會太高了！
其實，用小朋友們的尺度來舉例，只是因為他們的例子比較明顯，在我們的生活當中，還有著許許多多不合理，卻一直存在著的尺度問題，當然，這其中有部份是因為大環境的條件而造成，但，有許多時候，卻是因為大部份的人強列的“適應”能力，加上對生活環境疏於思考所致。為什麼所有的陽臺就只能按法規規定的要大不大要小不的90公分寬？為什麼再小的客廳裡都一定要擺上“一組”沙發？為什麼國人平均身高已普遍增高，同時也有越來越多的男人願意進廚房掌廚，而廚具的高度仍永遠是配合早期婦女較矮的身高而設計？有太多太多的問題是因為不懂得掌握適當的尺度所造成，甚至對於所謂“尺度”完全的無知。不過，即使是對“尺度”有些許認識的人，又究竟有多少個曾認真地在生活中思考過呢？
在西方古典美學裡，非常重視所謂比例﹑尺度等的關係，長期的文化薰陶﹑環境影響之下，西方人對於尺度的敏感度，以及對尺度感的運用，是比我們要高明許多，這我並不否認，但我所要強調的，並不是希望每個人都如大師一樣，對空間尺度能精準地拿捏，而是，我們實在應該對於我們生活周遭的各種尺度，對於不同時間﹑不同地點﹑不同對象﹑不同使用需求…各種不同條件下的尺度，能有最基本的概念及關心，並針對不同需求而積極找出真正適合的尺度。
回過頭再想一想，如果，那位注重衛生教育的爸爸曾蹲下來，看看小朋友眼中的世界，曾用和小朋友同樣高度的姿勢教他刷牙，說不定一開始就可以發現洗臉台對小朋友而言實在太高，要他們自己開水龍頭實在是有困難；又如果，那位粗心的媽媽曾認真思考過小寶貝的“尺度”，為他準備一個適合他尺度的小浴盆，或許，就不會發生那樣的悲劇了！
本文發表於創興出版社"空間啄木鳥"
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